Psicopedagogia e Subjetividade no Diálogo com a Escola

Este livro que apresentamos ao leitor constitui uma mostra da produção do
grupo “Ações Cooperativas: conhecimentos da Psicopedagogia para
professores nas escolas”. Este grupo, desde 2020, estuda, pesquisa e trabalha,
em vários Estados do Brasil, com o processo de ensino e aprendizagem
compreendido em uma teia de elementos subjetivos constitutivos de quem
ensina e aprende. Desse modo, transcende a dimensão apenas técnica do
processo de ensinar e aprender e o compreende permeado por uma visão
integradora que considera a dimensão amorosa e poética do ser ou existir
humano em toda a sua amplitude, em toda a sua dimensão. Esta obra
apresenta, ainda, aspectos inovadores: sem desconsiderar referenciais
científicos consistentes, evidencia, por meio de seus textos, a importância das
relações humanizadoras entre educadores e alunos nas escolas.
Os conhecimentos deste livro são úteis e abrem um campo fértil para os
conhecimentos e a atuação de professores, em geral; coordenadores
pedagógicos; supervisores e diretores de escolas; psicopedagogos clínicos e
institucionais; psicólogos; fonoaudiólogos; e todos aqueles que se interessam
por questões de ensino e aprendizagem. É, também, uma obra importante para
os especialistas que trabalham com a formação em nível superior, incluindo-se
a formação de mestres e doutores; cursos de Pós-graduação lato sensu em
Psicopedagogia; cursos de Pedagogia e Licenciatura; programas de Formação
Continuada de professores e de Pós-graduação em Educação; e áreas afins.